[3ANO] Dúvida Lista 5 ex. 810

Dúvida da Caroline Pinheiro da Silva

Professor, me esclarece uma dúvida, por favor.
é no exercicio 210 b; ele diz assim:
a) Qual a resistência de uma lâmpada de 220V e 60W? (esse eu fiz)
b)Supondo que a resistencia varia pouco com a temperatura, qual a potência dissipada quando a lâmpada é ligada a uma tomada de 110V?
Obrigada desde já :D

Bom, primeiramente, não é exercício 810? Não sei ao certo...

Resolução:

a) P = U^2/R > R = U^2/P = 220^2/60 = 806,7ohms

b) Agora que sabemos a resistência da lâmpada, trocamos o U de 220 por 110V.

P = U^2/R = 110^2/806,7 = 15ohms

Estou sem o livro para convefir a resposta, mas acredito que seja isto. Mais alguma dúvida?

Até mais,

Semana de Estudos 2011 POLI-Bentinho - Atualizações

Olá pessoal, um post rápido.

Hoje tivemos a primeira reunião com o primeiro time, a linha de frente do Projeto de Física+Língua Portuguesa da Semana de Estudos 2011 (Unidade 3).

Tiramos até uma foto com (quase) toda galera, fora os que tiveram que sair correndo pra pegar ônibus.

Êta povo animado!

Enfim, foi bom pra quem não se conhecia (direito) ficar se conhecendo e já deu pra perceber que a galera tá animada, alguns até demais.

Isso é ótimo.

Sei que apenas 20min não dá pra deixar tudo claro, mas pelo menos todo mundo já tem uma ideia geral de como vai rolar o projeto.

Seguem os links dos documentos:

Resumo e Participantes

Roteiro de Trabalho

Ah, pessoal da Unidade 2, precisamos fazer uma reunião também, como eu só estou na Unidade 2 de segunda, gostaria de saber se podemos fazer a reunião após a sexta aula (em um segunda mesmo) ou se alguém tem outra ideia.

Atenciosamente,

ps - Ah, o pessoal (Unidade 3) que me deu o nome pra possíveis participantes, vou programar uma reunião com vocês também.

Avaliação Mensal 3° Bimestre 2011

Física - 3ºBimestre 2011 - Avaliação Mensal

para acessar este documento no GoogleDocs clique:

Avaliação Mensal 3°bim 2011

Alunos, leiam este documento com muita atenção. Ele contém as atividades em grupo para todos os 3 anos. Garantam que estão lendo e realizando a atividade referente ao seu ano. Sigam as instruções e procurem-me para tirar dúvidas.

Regras gerais:

1 - O aluno faltoso que participou da confecção do trabalho perde 2,0 pontos sobre a nota do trabalho.

2 - Está terminantemente proibida a utilização de material de outros grupos para confeccionar/apresentar o trabalho. A falta de material pode resultar em desconto na nota ou até o cancelamento da apresentação do grupo ficando com nota ZERO.

3 - As apresentações tem que ter um tempo de duração máximo de 5min.

1ºAno (em grupos de 3 a 6 alunos)

Vetores e Dinâmica

Fazer apenas um sistema baseado em uma das três figuras a seguir:

1. p.127 ex.R7
2. p.127 ex.R8
3. p.129 ex.R12

O experimento deverá ser montado com materiais sólidos (madeira, plástico, isopor, sucata, Lego, fios etc.) seguindo o modelo escolhido. Além disso terão de ser desenhados e recortados vetores representando todas as forças aplicadas em cada bloco do sistema, sendo que para cada newton de força o vetor deve ter 2cm.

O sistema deve ser apresentado em sala na data marcada. Cada grupo deve trazer uma folha com nome, número e turma de todos os integrantes com um projeto do sistema apresentado. O sistema pode ser guardado pelo grupo para ser apresentado na semana de estudos.

Critérios de Avaliação:

1 – Presença (afeta nota individual do integrante)

2 – Preparação / Segurança do que se vai apresentar

3 – Funcionamento do sistema

4 – Conteúdo da folha entregue

5 – Criatividade do grupo

2ºAno (em grupos de 3 a 6 alunos)

Termodinâmica

Fazer apenas um dos experimentos propostos a seguir:

1. Bazuca Cheirosa
2. Canhão de Batata

Para saber como fazer acessem o material de referência abaixo. Como a Bazuca Cheirosa é muito mais fácil e barata de fazer que o Canhão de Batata, só valerá até nota 8, a não ser que o grupo incremente o experimento com uma boa dose de criatividade.

O experimento deve ser apresentado em sala na data marcada. Cada grupo deve trazer uma folha com nome, número e turma de todos os integrantes com um projeto do experimento desenhado e explicados, incluindo material utilizado. O sistema pode ser guardado pelo grupo para ser apresentado na semana de estudos.

Critérios de Avaliação:

1 – Presença (afeta nota individual do integrante)

2 – Preparação / Segurança do que se vai apresentar

3 – Funcioamento do experimento

4 – Conteúdo da folha entregue

5 – Criatividade do grupo

Material de Referência:

Canhão de Batata: http://www.youtube.com/watch?v=a-WMjNVHwj8

Bazuca Cheirosa: http://www.youtube.com/watch?v=L02hraE1hsc

3ºAno (Individual)

Eletrodinâmica

1. Preencher a tabela a seguir com os eletrodomésticos de sua casa como o exemplo:

(copiar a tabela a seguir, apagar os dados em azul, preencher digitalmente e imprimir)

Nome do Eletrodoméstico	Q: Quantidade	P: Potência (em watt)	T: Tempo de uso por dia (em horas)	Energia = Q.P.T (em watt.hora)
Lâmpadas	10	40	8	3200
Geladeira	1	2000	12	24.000
Televisão	3	...	...	...
Computador	1	...	...	...
...
			Total (w.h)	50.700
			Total mês (kW.h) - totalx30/1000	1521

Obs.1. adicione quantas linhas forem necessárias. recomendo a utilização do excel/planilha segue o link para os interessados:

3ANO Eletrdomésticos / Consumo

Obs.2. lembre-se que a geladeira não fica ligada 24h por dia. para dúvidas, converse comigo.

Obs.3. coloque na mesma linha apenas eletrodomésticos que tem a mesma potência, ou seja, você pode ter 2 computadores de potências diferentes, então coloque, por exemplo: computador 1: 300W numa linha, computador 2: 250W na outra linda. Isso também vale para tempos de uso diferente, mesmo se a potência for a mesma.

2. Anexar à folha da tabela uma fotocópia da Conta de Energia Elétrica de sua casa.

3. Fazer a comparação entre o valor obtido na tabela e o valor médio do consumo mensal.

4. Destacar na tabela os eletrodomésticos responsáveis pelo maior gasto e propor soluções para diminuir o gasto de energia com eles.

O trabalho deve ser entregue na data marcada pelo professor contendo com nome, número e turma.

Critérios de Avaliação:

O cumprimento apropriado de cada um dos 4 itens acima.